武漢校園物質文化建設要注意的問題

物質文明是一種直觀的文明，它直接表現了師生的文明氛圍，具有很強的直覺性，如校園布局、修建裝修、教學設施、環境衛生等。物質文明的建造和辦理直接反映了校園的辦學水平。校園文明建造應從物質文明下手，以發明美麗校園為主要內容。

校園物質文明建造應留意以下問題：校園環境建造應”四變”,即美化、美化、淨化、安靜。充分利用校園空間進行栽樹、蒔花、種草、延聘專業人士輔導，校園將成為一個”花園單元”.

武漢校園文化建設的美化不隻要局限於單純的物質文明層麵，如校園的全體布局、修建的裝修、教學設施的更新等。它還應該表現在校園和學生的一起思維、一起情感和一起審美觀的精力和文明中，並經過對校園環境的美化加以裝點。

物質文明建造不能由校園來安排。咱們有必要一起努力。為了充分發揮團體、個人、乃至爸爸媽媽的積極性，這些大件著作擔任辦理校園。他們能夠自己做，比方教室的安置，環境衛生等。經過師生的一起努力，咱們將發明一個美麗的校園環境。

物質文明建造有必要以”三麵”為輔導思維，契合校園實踐，表現師生一起毅力，表現”四性”:科學性。統籌規劃，合理布局，教育。物質文明建造有必要浸透思維教育的要素，將道德教育歸入物質文明建造。要精心設計和緊密安排，使完美結合的內容和形式，充溢藝術含義，給人一種審美享用；經濟。物質文明的建造應具有藝術性和現代性。